体育俱乐部

关于教学质量评价及听课的管理办法2758

第一章 总则

第一条 体育俱乐部教学质量评价及听课的目的是全面了解俱乐部教学工作动态，及时解决教学工作中存在的问题，保证教学质量。为进一步提高教学管理水平，做到及时反馈、有效管理，特制定本规定。

第二条 体育俱乐部教学质量评价及听课的主要内容是依据学校制定的相关标准及制度结合体育俱乐部课程特点对教学工作的计划、实施、评价等各个阶段进行全面监控及反馈，以确保体育课程目标的达成。俱乐部的教学质量评价及听课由部教学管理干部全面负责，综合办公室负责具体的组织和执行工作；从教师提升做起全面提高体育俱乐部整体教学质量水平，授课教师应按照学校和俱乐部各类教学规范及时进行自我检查和自我评价。

第二章 新教师试讲

第三条  新教师是指尚未从事过教学工作的教师或准备承担未曾讲授过课程的教师。新教师试讲是保证教师授课能力符合课程要求的重要措施。

第四条 新承担课程必须通过试讲评审，试讲评审专家组一般由校督导、教学管理干部、部门二级督导组成，人数一般为单数，以无记名投票确定评审结果。

第三章 教案与讲稿检查

第五条  教案与讲稿是教师组织教学的必备教学文件，教师上课必须有教案与讲稿，这是对教师的基本教学要求。教案与讲稿的检查是教学质量常规管理的一部分。

第六条  主管教学的教学管理干部、二级督导及课程负责人依据《体育俱乐部课程规范》对每位教师的教案、讲稿进行评价，并填写教案反馈表，综合办公室将其纳入教师个人期末考核档案中。

第四章 课堂听课

第七条  按照学校相关规定结合体育俱乐部课程特点制定全新的听课办法，对全体教师听课进行统一管理，形成教学检查—听课—观摩—反馈评价一体化的听课制度，即学期初上报周听课时间，办公室统一安排听课节次，组织教师集体听课活动，并在课后现场对授课教师进行反馈，听课教师需填写《教师课堂教学质量评价表》上交，体育俱乐部综合办公室进行保管备案，得分计入期末教师记入教师同行评价。

第八条 教师听课数量按照《吉林动画学院管理干部和教师听课制度》要求执行，除俱乐部安排的随机听课活动外，也可以安排有针对性地跟踪听课，听课人员应提前了解和掌握教师授课与学生听课的基本情况。

第五章 教学管理

第九条  教学管理检查教学质量监控的一个重要方面。目的是加强教学管理规范化，确保教学秩序稳定，形成良好的教风、学风。

第十条  每学期开课前由教学管理干部与部门教学督导对体育课程的场地、设备、教学人员安排的准备情况与教学计划文件的准备情况进行核查。教学计划文件包括教学安排表、集体备课记录，教学大纲、进度、教案等材料。并把教学检查中存在的问题及时反馈给教师，并将其准备情况评分纳入教师个人期末考核档案中。

第十一条  课程运行中，体育俱乐部教学管理干部每月组织自查。自查主要以《体育俱乐部教师工作规范》《体育俱乐部课程规范》《体育俱乐部教学工作纪律》、为依据。重点在于课程执行情况及调串课情况，并定期反馈，予以相应评分，并计入教师个人期末考核档案中。

第十二条  课程考核阶段，体育俱乐部综合办公室将对考核过程进行巡视和监督，并填写相关考试巡视记录登记表，加强随堂考试过程管理。

第十三条  结课阶段，体育俱乐部综合办公室加强成绩检查审核与考核材料归档情况检查，填写体育俱乐部考核材料检查表。检查内容主要包括学生成绩网上填报是否正确，成绩分析是否认真、合理，期末考核材料（点名册、考核成绩单、原始成绩单、成绩分析等）存档情况。

第六章 教学研讨

第十四条  建立教学研讨例会制度，教学研讨例会分为教学研讨和教学例会二部分，要贯穿于整体教学进程，俱乐部每月至少召开一次会议，通报教学工作状态，布置工作任务，及时解决教学工作中的问题并进行教学研讨活动。

第十五条 教学研讨活动包括集体备课，各课程项目负责人按照课程教学大纲要求组织各授课教师对课程内容提前进行充分的讨论和准备。

第十六条 教学研讨活动包括“说课”“讲课”“观摩课”，专任教师每年至少进行1次相关比赛，教学管理干部、部门督导按比赛办法对每位教师的说课（讲课）质量进行评价，填写《说课（讲课）质量评价表》，并记入年底教师个人岗位能力考核档案。

第七章 附则

第十七条  本教师教学工作规范适用于体育俱乐部在职的教师。在执行过程中涉及其他未尽事宜，由体育俱乐部研究、拟定解决方案，报主管校领导批准后执行。