为推动教学质量精细化提升，体育俱乐部于8月20日至21日开展教学大练兵活动。8位教师围绕新学期第九周课程内容展开实战授课，评委团队从教学细节切入，针对技术动作、语言表达等具体问题精准指导，以“评”促“改”，为新学期课堂注入优质动能。

8月20日9时30分，练兵活动首日聚焦球类与传统体育项目。郭海潮在大二篮球课展示“战术配合训练”时，评委曲罡当即指出：传球练习需明确三步上篮衔接传球的教学规范，需在示范时标注脚步落点，避免学生动作变形。针对张少东的大二足球课，评委李作平首先指出其授课口语化问题：讲解定位球战术时，需减少“咱们先试试、大概这样踢”等随意表述，应使用“接下来进行定位球战术练习，注意站位与传球力度”等规范教学语言，确保指令清晰。同时，李作平还重点强调教学安全管理：射门训练前必须检查球门固定情况，且需提前划分练习区与等候区，防止学生拥挤碰撞。

褚绪的篮球课在分层教学上获建议——可将学生按运球熟练度分为“基础组、提升组”，基础组侧重动作纠正，提升组增加对抗练习；李思瑶的大一太极拳课则被评委张楠楠指出核心问题：“云手、揽雀尾”等技术动作过于舞蹈化，需强化太极拳“圆活连贯、刚柔相济”的特点，比如在“云手”转身时，要强调腰胯带动身体转动，而非单纯手臂摆动，避免动作失去传统功法本质。张楠楠同时建议融入“太极与传统文化”的课程思政内容，通过讲解太极哲理，培养学生的专注力与包容心。课后，全体教师结合点评开展集体备课，进一步优化教学流程。

8月21日的练兵聚焦养生与体能类课程。刘晓讲解养生疏肝利胆功时，评委曲罡首先点出技术层面不足：“疏肝理气式、利胆调脾式”衔接时连贯度不够，部分动作存在卡顿，且按揉穴位的力度、角度不够精准，反映出对功法细节掌握不熟练，建议课前通过镜面练习、慢动作拆解，强化动作记忆与连贯性。”同时，曲罡还针对教学目标达成率提出建议：“可通过学生复述动作要领、现场演示完整功法”两项指标，即时判断学习效果。”

边绍弘的排球课在教学设计上获得指导，星集宝建议：将垫球教学拆分为“徒手模仿—垫固定球—垫移动球”三个环节，逐步突破重难点。王洪亮与石萌的体适能课则被提醒教学安全细节——热身环节需增加“关节环绕”动作，避免学生在力量训练中拉伤；同时要准备急救包，明确低血糖、肌肉痉挛的应急处理流程。

此次教学大练兵以“细节把控”为核心，评委的针对性指导不仅解决了教师教学中的实际困惑，更推动了教学方法的优化升级。体育部教师纷纷表示，将把点评建议融入新学期教学，切实提升课堂质量，助力学生全面发展。